Meer spel,
meer beweging,
meer groei! 










Jonge kinderen leren met hun hele lijf: spelend, bewegend, ontdekkend. Maar hoe sluit jij als leerkracht écht aan bij die natuurlijke ontwikkeling?









Spel en beweging op 1!

In de cursussen van Reken op Marije duik je in de wereld van het jonge kind. Je ontdekt hoe spel en beweging niet alleen zorgen voor plezier, maar juist ook de motor zijn voor cognitieve, sociale en motorische groei.
Write your awesome label here.

Ontdek onze cursussen

Word jonge kind specialist!

Volg een cursus bij Reken op Marije. Met kennis, praktische inzichten, inspirerende voorbeelden en toepasbare ideeën ga jij vol vertrouwen aan de slag!

Voor wie? Leerkrachten onderbouw, pedagogisch medewerkers en iedereen die hart heeft voor het jonge kind.

Wat levert het op? Een dieper begrip van hoe jonge kinderen écht leren. Je laat kinderen meer spelen, meer bewegen en meer groeien!

Er zijn diverse mogelijkheden voor nascholing, zowel fysiek als online. 
Write your awesome label here.

Kennis, praktische tips én inspiratie!

Our students love us

Wat doe je dit weer ontzettend leuk!!!! Zooo boeiend, lekker praktisch en zet aan tot nog meer willen weten! Ik kan niet wachten tot de vervolgcursus!
Cursist 'Huppelend naar groep 3!'
Ter Aar
Het was heel interessant, veel praktijk voorbeelden, heel afwisselend en motiverend om in de klas aan de slag te gaan!
En wat weet je veel!!
Cursist 'Huppelend naar groep 3!'
Venlo
Dat deze kennis maar flink verspreidt mag worden onder leerkrachten, ib’ers, directie en ouders
Cursist 'Huppelend naar groep 3!'
Hazerswoude-dorp
Write your awesome label here.

Laat het brein bewegen!

Beweging is essentieel voor de ontwikkeling van het jonge kind. Een goede motorische ontwikkeling is de basis om goed te starten met het cognitieve leerproces. Beweging zorgt namelijk voor het aanleggen van de juiste breinverbindingen.

Leer hoe je spel en beweging op nummer 1 zet! Laat kinderen groeien! 

Onze mensen




Marije van der Laan

Ontwikkelaar & opleider

Created with